這是我們的教育.....

今年的導師在上課的時候，說學校將受到教育部的評鑑，在評鑑之前，說教育部會抽檢同學做問卷，所以導師說：妳們要寫學校的好喔～～原因竟然是，這樣你就是在一個好學校啊～～然後說學校去年還是何時，是全國私立學校的第三名～～
我差點錯愕翻過去～～
那實踐、輔大、朝陽呢？
我可不是什麼正義人士一定要公正，只是～～虛偽的名聲，給學生的依舊是虛偽的品質，
再加上這導師上個課猶如高中課程甚至更低的感覺，
我每星期四好像降了級一樣到國中上課，老師把我們當小孩一樣上課～～
有人可能覺得我對於教師的意見很多，不過，並不是只要是叫做「老師」的，就是正確的傳授～～有沒有料，馬上就知道～～教育這個保護傘，似乎給老師過多的PASS了～～

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教學是很難的～～
一個朋友在大學任教，我從她那邊瞭解到身為傳教者的難處 與 辛苦，不過很清楚的，由這位師長的身上絕對是可以滿載而歸學到很多東西～～
有次去幫忙交電腦軟體，對專業人士來說很簡單的基礎對毫無經驗的學生來說到是很痛苦，我也體驗到教學的難處在於，如何的讓學生理解這些你懂得東西，傳達是種很必備的要素吧～～
自己的記憶中～～小學老師要你放學去他家補習，要是想要突然中斷，他救半威脅式每天找你約談，然後暗示你考試會有困難（因為有補習的會洩題）加上我的班上有老師的女兒在班上當狗仔，當時放學去老師家補習簡直是種「黑道」行為，
到了國中學校要你買講義，然後要你說要是督學問你，要說沒有買，能力分班，要是督學來要跟督學說我們學校沒分班，很簡單，要你們要說謊～～2007年說沒有能力分班，我看上有政策下有對策，慘的是，這些扭曲學生觀念與教導說謊無罪的事情，就是為人師表帶頭～～可真是個先進的社會啊～～
到了高中～～孩子長大了～有自己的思想，老師們各有本事發會長才，有料的老師，無論是經驗或是給你看作品，令我這個全是男生的班級，服服貼貼，而那種只會喇叭理論，什麼都懂一點，要老師表現一下卻推託的，沒料的老師，被學生叼到卻惱羞成怒，怪到我們都是某某另個老師的派系～～
到了大學～～請來跟高中一樣的老師，素描也不像素描，初級包裝設計給你錯的刀磨圖要你自己去改，讚的老師，實在有夠讚，專業領域你考不倒，教學方式你有構想要聽～～不過比例卻是少～～

＝＝＝＝＝＝＝因為是夜校生分隔線＝＝＝＝＝＝＝＝

這世界大家都是不一樣的目的，求學歷，求學習，求改變，求新知識，老師抱怨不好焦，太兇被抗議，太柔沒教課，
太自傲卻不知道這是世界已經有一種叫做電腦的東西～～用傳統就是一切的根本的理由，一點也看不出來根本在那裡～～
我佩服一些老師的努力，印刷界的，音樂界的，設計界的，我在這看到佼佼者，也看到了蒙混人～～
回想身為教授的友人說的～～～不是老師就都是好的～～他講著自己那沒EQ的後輩們將來是要去師範研究所，將來的路是任教時，我不禁對小孩子教育感到心寒～～

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學著不要太抱怨教學的品質爛，自己要找出學習的目的，頂多當老師就是個來上班的人，來工作領份薪水，就這樣～～
這就讓我想到韓片「野蠻女友」的男主角，一開始片中幫10多位同學點名的片段～～

上帝救救我 ～～

台中某處的神秘地帶～

必須要向湯姆漢克在達文西密碼一樣般的解迷才找得到，

人生坎坷，所以必須要有所割捨

人生坎坷，所以必須要有所割捨，
尼可拉司凱吉所主演的「氣象人」中的台詞，更起來很深奧，但卻又覺得很有那麼不知道那裡來的道理，所以才會凱吉老哥才會到地獄去騎摩托車嗎？XD




（悶啊～～）

（燒啊～～）

很多事情回頭看得時候，往往覺得沒有當下的情緒澎湃～～尤其是像是傷心的往事，回想起來，也許只存在嘴角會心一笑的時間，
我到覺得割捨並非是所謂的分離或是失去，用簡單連的道理來說好了，


花掉時間，能累積能量，

用心思考，可以反省自己，

認真承受，可以成就思緒，

（這就是當年演達摩的香港導演：爾東陞現在的樣子，帥！）

或許我們不能像達摩祖師那般超脫，但是我相信在某些時候，每個人都有他成佛的那一個
不是往生喔～～～

不願面對的真相......

不願面對的真相，聽起來好像有很多都不願面對，
例如新聞常常會有那種父母說：「我不相信我的孩子會做出這種事情」 這種近趨於腦殘跟莫教育部高官一樣的狀態，人類只願相信想要相信的， 而不是積極的去面對問題找尋解決的方法～～

============腦殘分隔線==============

美帝的前副總統高爾，為了全球暖化的問題，到處去演講， 製作了許多諷刺的影片和明確的圖表，讓觀眾可以很清楚的了解到何為暖化， 還有暖化的傷害已經到什麼程度，還有人類自以為是的腦殘有哪些情形（這比較好笑） 其中用一段動畫比喻到，當你把青蛙放在一個滾燙的水裡面，青蛙燙到而跳出來， 但是把青蛙放進冷水然後再加熱的時候，青蛙卻不知道，倒掛點為止， 用這來形容，我們對於暖化的感知遲鈍還有態度，

另一個腦殘的比喻是，有人說北極冰會融化，那就放一個很大的冰塊就好了， 要是不夠呢～～就放更大的冰塊～有趣動畫裡面的冰塊有足球場那麼大～～ 連小孩一定會問那麼...那麼... 可是政府用強壓的態度，不准人民提問，只說這樣就可以了～～

還有另一種比喻，顯示科學是由腦殘的人帶領～ 有一天，小朋友在上地理課中正在說大陸版塊，小朋友A問老師說，非洲版塊跟南美版塊（我應該沒記錯） 以前是連在一起的嗎？（因為接合形狀很類似） 老師卻罵小朋友A說：智障！怎麼可能！ 結果，那小朋友長大變成了毒蟲，科學老師現在是布希的科學顧問～～
（在這裡跟大家解釋一下，很久以前，地球大陸是合在一起只有一塊的）

=========腦殘結束分格線==================

這是我對影片的深刻印象，因為後來我睡著了～～ 那天台北市突破今年高溫紀錄，在那之前的正午我和YAN在街頭繞來繞去， 外加吃了很道地但是很義式料理～～然後到阿強家看片的時候冷氣太舒服， 重點是去給人家整椎，後來爽到睡著～～這部片看的斷斷續續～～ 不過還是心有戚戚焉～～～

回到影片的內容......

大家都知道京都議定書，全世界簽訂二氧化碳排放的減少， 是美帝和澳洲不肯簽，原因是因為經濟這種狗屁～～圖表顯示， 美帝的排放量是全世界占比的30%，但是汽車的排放標準卻是全世界最後一名～～ 比中國大陸還濫，雖然我們都會很質疑中國可能是虎濫的，光是黑心產品就夠厲害了～～ 美帝並不是沒心要做，很多洲想要訂立條約的時候，卻被打回票， 因為政客跟起車商人勾結，想要賺錢，嘴巴是說為了經濟， 不如說是賣地球的壽命來大賺特賺，這時候就會覺得我們的機車排放標準到六期的時候， 還可以驕傲一下，不過國民的騎車交通觀念應該是全世界比低的， 大約是在中國上面一些，至少他們連紅綠燈都沒有還可以十字路口通行～～

==========五十步笑百步分隔線==========

YAHOO知識+ 上面有很多人在討論全球暖化的議題， 發現反應很兩極，有人竟然說暖化是正常，說什麼工業大革命時代也是溫度很高， 也許是因為蒸氣系統大兩使用，不過那時候全球也沒那麼進步到都有火力發電廠， 還在網路上筆戰了起來，也有人說若干年後太陽的壽命會終結，所以也沒有差別， 我個人比較相信暖化是有害的，暖化造成更多的颱風颶風， 北極水位上升北極熊被淹死，溫度上升速度太快，植物來不及演化適應掛掉～～
大多數的人都覺得那不會是在自己生命裡會發生的事情，就覺得算了， 高爾說，我們的後代都會問，為何我們沒以想到要保護地球， 所以我們要用後代的思考去思考，別那麼自私～～

我很同意，要是可以盡份心力，為何不做～～

可以回收的垃圾就回收，不要用免洗筷（吃多對身體不好）機車我也會換空氣濾心， 至於那種我怕熱冷氣不可能不開，不過我看著每天很多卡車排放黑煙就很不爽～～ 烏賊車應該要馬上拖吊炸掉才對， 至於熱排放的問題，例如冷氣汽車等等，我想人類的科技趕不上環境的惡化時，

還是多多保護大自然比較好～～ 政客們，就算是為了選票，也要做點完整的事情，我忘了， 所謂政客就是不會做事的腦殘，跟一些官員雷同，改教課書也是～～

跟共產國家沒啥差異～～改書是不是為了圖利廠商呢～～呵呵～

山貓貓