我差點錯愕翻過去～～
那實踐、輔大、朝陽呢？
我可不是什麼正義人士一定要公正，只是～～虛偽的名聲，給學生的依舊是虛偽的品質，
再加上這導師上個課猶如高中課程甚至更低的感覺，
我每星期四好像降了級一樣到國中上課，老師把我們當小孩一樣上課～～
有人可能覺得我對於教師的意見很多，不過，並不是只要是叫做「老師」的，就是正確的傳授～～有沒有料，馬上就知道～～教育這個保護傘，似乎給老師過多的PASS了～～
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
教學是很難的～～
一個朋友在大學任教，我從她那邊瞭解到身為傳教者的難處 與 辛苦，不過很清楚的，由這位師長的身上絕對是可以滿載而歸學到很多東西～～
有次去幫忙交電腦軟體，對專業人士來說很簡單的基礎對毫無經驗的學生來說到是很痛苦，我也體驗到教學的難處在於，如何的讓學生理解這些你懂得東西，傳達是種很必備的要素吧～～
自己的記憶中～～小學老師要你放學去他家補習，要是想要突然中斷，他救半威脅式每天找你約談，然後暗示你考試會有困難（因為有補習的會洩題）加上我的班上有老師的女兒在班上當狗仔，當時放學去老師家補習簡直是種「黑道」行為，
到了國中學校要你買講義，然後要你說要是督學問你，要說沒有買，能力分班，要是督學來要跟督學說我們學校沒分班，很簡單，要你們要說謊～～2007年說沒有能力分班，我看上有政策下有對策，慘的是，這些扭曲學生觀念與教導說謊無罪的事情，就是為人師表帶頭～～可真是個先進的社會啊～～
到了高中～～孩子長大了～有自己的思想，老師們各有本事發會長才，有料的老師，無論是經驗或是給你看作品，令我這個全是男生的班級，服服貼貼，而那種只會喇叭理論，什麼都懂一點，要老師表現一下卻推託的，沒料的老師，被學生叼到卻惱羞成怒，怪到我們都是某某另個老師的派系～～
到了大學～～請來跟高中一樣的老師，素描也不像素描，初級包裝設計給你錯的刀磨圖要你自己去改，讚的老師，實在有夠讚，專業領域你考不倒，教學方式你有構想要聽～～不過比例卻是少～～
＝＝＝＝＝＝＝因為是夜校生分隔線＝＝＝＝＝＝＝＝
這世界大家都是不一樣的目的，求學歷，求學習，求改變，求新知識，老師抱怨不好焦，太兇被抗議，太柔沒教課，
太自傲卻不知道這是世界已經有一種叫做電腦的東西～～用傳統就是一切的根本的理由，一點也看不出來根本在那裡～～
我佩服一些老師的努力，印刷界的，音樂界的，設計界的，我在這看到佼佼者，也看到了蒙混人～～
回想身為教授的友人說的～～～不是老師就都是好的～～他講著自己那沒EQ的後輩們將來是要去師範研究所，將來的路是任教時，我不禁對小孩子教育感到心寒～～
＝＝＝＝＝＝＝自求自道風隔線＝＝＝＝＝＝＝＝＝
學著不要太抱怨教學的品質爛，自己要找出學習的目的，頂多當老師就是個來上班的人，來工作領份薪水，就這樣～～
這就讓我想到韓片「野蠻女友」的男主角，一開始片中幫10多位同學點名的片段～～
